Daniel Großmann, Christin Engel, Justus Junkermann & Tobias Wolbring | in Großmann, Engel, Junkermann & Wolbring (Hrsg): Studentischer Workload – Definition, Messung und Einflüsse, Springer VS 2020, S. 3–30
Zusammenfassung
Der Beitrag gibt eine Einführung und Bestandsaufnahme zur Workload-Thematik im Kontext des Bologna-Prozesses und nimmt anhand der bestehenden Herausforderungen eine inhaltliche Einordnung der Beiträge des Sammelbands vor. Dazu wird zunächst ein Blick auf Entstehung und Stand der Konzeption, Administration und Messung des studentischen Workloads geworfen. Anschließend werden zentrale Probleme und Herausforderungen zusammengetragen. Es bestehen theoretisch-konzeptionelle Herausforderungen durch das Fehlen einer hinreichend dimensionierten Modellvorstellung vom Lernen und Verhalten Studierender im Studium, methodische Herausforderungen infolge einer noch weitgehend lückenhaften Methodenforschung und methodisch unterkomplexer Workload-Erhebungen sowie administrative Herausforderungen durch den meist ausbleibenden oder unzureichend vorgenommenen Abgleich zwischen formal veranschlagtem und dem tatsächlichen Workload der Studierenden. Der Beitrag schließt mit einer Zusammenschau der Sammelbandbeiträge und deren thematischer Einordnung ab.
Zitation
Großmann, Daniel, Christin Engel, Justus Junkermann und Tobias Wolbring. 2020. Konzeption und Messung studentischen Workloads. Ein Überblick zu Entstehung, Stand und Heraus- forderungen. In Studentischer Workload – Definition, Messung und Einflüsse, Hrsg. Daniel Großmann, Christin Engel, Justus Junkermann und Tobias Wolbring, S. 3-30. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28931-7_1
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Daniel Großmann, Christin Engel, Justus Junkermann & Tobias Wolbring | in Großmann, Engel, Junkermann & Wolbring (Hrsg): Studentischer Workload – Definition, Messung und Einflüsse, Springer VS 2020, S. 3–30
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Der Beitrag gibt eine Einführung und Bestandsaufnahme zur Workload-Thematik im Kontext des Bologna-Prozesses und nimmt anhand der bestehenden Herausforderungen eine inhaltliche Einordnung der Beiträge des Sammelbands vor. Dazu wird zunächst ein Blick auf Entstehung und Stand der Konzeption, Administration und Messung des studentischen Workloads geworfen. Anschließend werden zentrale Probleme und Herausforderungen zusammengetragen. Es bestehen theoretisch-konzeptionelle Herausforderungen durch das Fehlen einer hinreichend dimensionierten Modellvorstellung vom Lernen und Verhalten Studierender im Studium, methodische Herausforderungen infolge einer noch weitgehend lückenhaften Methodenforschung und methodisch unterkomplexer Workload-Erhebungen sowie administrative Herausforderungen durch den meist ausbleibenden oder unzureichend vorgenommenen Abgleich zwischen formal veranschlagtem und dem tatsächlichen Workload der Studierenden. Der Beitrag schließt mit einer Zusammenschau der Sammelbandbeiträge und deren thematischer Einordnung ab.
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Großmann, Daniel, Christin Engel, Justus Junkermann und Tobias Wolbring. 2020. Konzeption und Messung studentischen Workloads. Ein Überblick zu Entstehung, Stand und Heraus- forderungen. In Studentischer Workload – Definition, Messung und Einflüsse, Hrsg. Daniel Großmann, Christin Engel, Justus Junkermann und Tobias Wolbring, S. 3-30. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-28931-7_1
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